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10岁拿下国际第一 快乐的琴童走得更远-尊龙凯时平台入口

日期:2018-07-18 【 来源 : 新民周刊 】
阅读提示:孩子学琴的成本对一个家庭来说并不低,少则十几万,多则几十万,如果半途放弃,那这笔钱也就打了水漂。” 幸好,就在这个学与不学的分水岭,“vip陪练”适时出现了。
作者|阙 政

  从4岁半开始与钢琴的“第一次亲密接触”,到年复一年的钢琴考级,上海女孩郭睿航身上浓缩了全国上下数千万个“琴童” 的故事:无论是学琴的勤勉、练琴的坚持、瓶颈期的困难还是考级的努力……每个小琴童的学琴生涯里都有相似的情节。

  但郭睿航的故事里有她与众不同的精彩:11岁的她,已经考出了上海音乐学院的钢琴十级;甚至,还不满10周岁的时候,她已经在巴斯蒂安国际钢琴大赛总决赛上,凭借一曲莫扎特《奏鸣曲k545第一乐章》,拿下了8级组一等奖的好成绩。



孩子学琴,家长操碎心

  和许多琴童被家长“押着”进琴房不同,郭睿航学琴,完全是她自己的选择。3岁时,妈妈陆女士带她去家门口的儿童培训机构学习民族舞,每次上完民族舞课回家的路上,都会路过隔壁钢琴班的琴房。“她每次都会停下来看其他小朋友弹琴,觉得很有意思,很神奇,手指在琴键上翻飞,就能弹奏出好听的曲子。看着看着就看上了瘾。”

  于是就在4岁半的时候,妈妈给郭睿航报名了钢琴班:小小的年纪注意力还不能够集中太长时间,第一阶段的课程只是每周25分钟的一堂课。郭睿航还清楚地记得第一节课,老师握着她的小手,教她怎么做出弹琴的手型,怎么去找到键盘上的“do”这个音,如何落指,弹出好听的音符。


  或许是天赋与兴趣使然,学了短短3个月之后,郭睿航就开始了第二阶段的学习:每周的课时从25分钟增加到了45分钟。也是在这时,她遇到了上海音乐学院的张老师,从此开始了长期的学习:每周一次,每次45分钟,这一学,就学到了十级。
郭睿航很喜欢这个温柔又严格的女老师:“她教我很多弹琴的技巧,对我温柔,却又很有要求。记得当时我的手还小,伸展不开,有时候够到琴键会比较困难。碰到这种情况,张老师就会说:好的,我们现在休息2秒钟——她就是这样既像个温柔的朋友,又是严格的老师。”
  学琴仅仅1年半后,6岁的郭睿航就顺利考过了上海音乐学院的钢琴3级,“当时弹奏的是《浏阳河》等三首曲子。”
  从2011年接触钢琴,一直到2015年,郭睿航的学琴生涯中还有一个重要的陪伴者,就是她的妈妈陆女士。“除了常规的每周学琴课程要抓,练琴更是不能松懈,每天起码练习半小时以上。”陆女士告诉《新民周刊》,“每周的钢琴课我都跟着孩子一起上,一起学,回来再帮助她巩固练习。”五六年下来,家长付出的时间和心血不言而喻。可以说,每个琴童背后,都有一个陪练的家长在默默守护;全中国数以千万计的琴童背后,有着无数家长无数个日夜数不清的付出。

一个“随传随到”的老师

  不过,陆女士的陪练生涯,在2016年划上了句号——因为女儿学琴,她关注了许多音乐类的公众号,有一天,忽然在公众号上看到一条推荐:“vip陪练”。
  什么是“vip陪练”?陆女士抱着试试看的态度,上“vip陪练”app免费领取了一节50分钟的线上体验课,试用之下,相见恨晚:“由专业的真人老师给孩子远程陪练,完全不需要我随时陪在身边了!现在孩子练琴的时候,我就可以去忙自己的事了。”
  如今,陆女士已经成了“vip陪练”的忠实用户,使用至今已经2年半。回想起来,她仍然十分感慨:“vip陪练”出现在了她最需要的时候。
  为什么这么说?原来2015年的时候郭睿航刚刚考过了钢琴6级。对许多琴童和陪练家长来说,6级都是一个分水岭——在此之前,家长还可以努把力跟上孩子学琴的节奏,在陪练的时候为他们指出错音;然而6级之后,随着钢琴练习曲目的难度越来越大,家长的识谱速度渐渐变得跟不上孩子的节奏,要想指出弹奏过程中的错音,那就几乎是不可能完成的任务了。而难度的陡然提升,也让许多孩子进入了瓶颈期,变得不喜欢练琴。
  “6级之后我很明显地感觉到,自己跟不上也陪不了孩子了。曲子的对错、强弱、曲风的表达,这些都需要更专业的老师了。”陆女士告诉记者,“与此同时孩子也遇到了自己的瓶颈期,弹琴的难度一下子变大了,很多孩子就在这个阶段打了退堂鼓,放弃了钢琴。孩子学琴的成本对一个家庭来说并不低,少则十几万,多则几十万,如果半途放弃,那这笔钱也就打了水漂。”
幸好,就在这个学与不学的分水岭,“vip陪练”适时出现了。当时给郭睿航上体验课的李老师,后来就成为了她最喜欢的陪练老师,从2016年一直陪练到现在。
  记者试看了一段李老师给郭睿航陪练的视频:视频中,郭睿航端正坐在琴凳上,钢琴上则放着一个ipad,她正通过这个ipad和李老师进行远程交流——通过ipad上一个特别的摄像头,李老师可以看到郭睿航弹琴的每一个手势,即时为她纠正错音,提醒她注意落指的力度、曲风的表达。
  “这几个音,你需要再弹得重一些,不然这首曲子里的爵士风格出不来。”视频里,李老师对郭睿航的指导,仿佛就像一个陪练老师坐在身边一样。郭睿航也非常喜欢这位细心的老师:“老师会教我记忆技巧,帮我总结练琴的方法,每一节陪练课后都会有进步,等到下周再去钢琴主课老师那里回课的时候,效果就非常好。”

  “刚好在对的时候遇见了对的人。”陆女士如此形容与“vip陪练”的邂逅,“孩子突破了瓶颈以后,变得特别喜欢练琴了。从前她就像很多其他孩子一样,对莫扎特、舒伯特的曲子特别偏爱,而对于相对枯燥的哈农的曲子,就没那么愿意练——但是哈农对于练功是非常有帮助的。有了‘vip陪练’之后,在老师的循循善诱下,练琴效率就高了许多。”


  郭睿航的钢琴主课老师也对陪练赞不绝口:“有了陪练老师之后,孩子不仅能够完成的作业比以前多了,回课完成度也从70%左右上升到90%以上。每节主课之后我都会给孩子提出练习要求,而陪练老师会帮助孩子把这些练习贯彻下去,这其实就像是回家写作业,家里已经检查过一遍,再带回学校,正确率肯定提升了,学校的学习效果也得到了巩固。”
  其实,这也正是“vip陪练”创始人葛佳麒的心得,葛佳麒本人就是琴童出身,非常懂得学琴路上的艰苦与坚持:“孩子学乐器之后,如果不是每周多次定期进行练琴,学习进度会很缓慢,甚至无法完整地领悟乐器演奏之道。而孩子如果在练琴中不认真,错音不改,节奏混乱,那长期以往,练琴的效果不仅大打折扣,更会轻则家长学费白打水漂,重则孩子考级不过,耽误时间与精力,两者皆空。”
  时间临近8月,许多琴童最近都开始了2018年考级前的突击备战,郭睿航也不例外:她的暑假日程表安排得满满当当,每天都要加紧练习——但与大部分同龄孩子不同的是,郭睿航正在备战的是今年10月的英皇钢琴考级,而上海音乐学院的钢琴考级她早已拿下了最高等级10级。
  妈妈陆女士很感激考级路上“vip陪练”的一路相随:“如果不是专业老师适时出现给女儿那么大的帮助,考级之路可能会坎坷得多。”之所以选择再考,不仅因为英皇的等级将来可能对女儿的出国留学有帮助,更是“想给孩子设定一个新的目标,有目标才能坚持下去”。

慢慢来,会比较快

  有趣的是,陆女士家庭不仅是在对的时间遇上了对的app,也见证了“vip陪练”从初生到壮大的成长。
  2015年年底,“vip陪练”正式上线。上线的第一天,只有两名陪练老师,一个姓葛,一个姓姚,正是葛佳麒和他的合伙人姚立嘉。
  “记得那时候用的还是第三方软件,陪练老师的选择面也不大,只有十几位老师,创始人葛佳麒还亲自来给我女儿上过陪练课呢!”陆女士还记得当时女儿正准备参加巴斯蒂安国际钢琴大赛,而葛佳麒本人就曾有过丰富的国际赛事经验,为女儿备战大赛起到了至关重要的作用,“葛老师有自己的一套练习方法,他常常说:快不如慢,弹琴弹得飞快,最多只是代表肌肉记忆,更像是一种炫技;而弹得慢其实是更难的,把一首快节奏的曲子放慢速度来弹奏,这样的练习会让人进步很快,而且越慢越难,往往弹奏几次之后,身上的衣服都能湿透,可见下的工夫之大。”
  后来郭睿航在国际比赛中演奏的这支莫扎特《奏鸣曲k545第一乐章》,也正是“vip陪练”老师为她反复练习的一支。“老师为了让我更好地理解曲子里的感情色彩,会给我讲故事:让我想象在一个大森林里,小鸟会怎样鸣叫,狮子又会如何低吼,从而让我能够弹出曲子里不同的轻重和感情色彩。”
  2017年5月时,“vip陪练”研发的专利鱼眼镜头投入了使用,全新提升的用户体验,让陆女士连连点赞。对她来说,陪练老师的出现,还带来了一个意想不到的“副作用”——改善了他们母女的亲子关系。“以前我自己给她陪练的时候,有时指出她弹奏上的错误,她会质疑我:‘你会不会弹琴啊?’不服气。有时还会因为这些事吵起来,每次吵架了她爸爸还会帮她说话呢。现在就不同了,‘vip陪练’的老师都是专业的,以理服人,孩子非常听得进,每天的练琴变得很有仪式感,像一堂正式课一样去认真完成,和家长自己陪着,感觉是完全不同的。”
在陆女士看来,练琴始终是一件孤独的事情,更何况是对年纪这么小的孩子来说。“如果没有人陪练的话,想要持之以恒恐怕是很困难的事情。”而“vip陪练”作为在线服务,还有一个线下陪练没有的优势:“随时都可以取消或者改期,非常灵活。如果在开课前2个小时内取消的话,每个月有2次免费的机会;而如果是提前2个小时以上取消,是不限次的。比如女儿前阵子去游学了,我就可以临时暂停课程,等回来了再约。”
  不过,最近陆女士却有点烦恼:“李老师实在是太抢手了,一取消就很难再约到。”
  这些年来,郭睿航的钢琴造诣成长了,“vip陪练”也成长了——目前“vip陪练”已拥有数万名陪练老师,在中、意、德、俄四个国家有超过30个高校联合教学研究所,超过33个国家数十万名琴童正在使用“vip陪练”练琴。

艺术教育走到了黄金时代

  在上海,像陆女士这样培养孩子艺术修养的家长实在不是少数。这些年来,上海教育界对于优质教育力推不怠,对艺术教育更是大力提倡。早在10年前,上海已经实现了“每个学生至少有一门艺术爱好,至少掌握一项艺术技能”的目标,走在了全国前列。
  在政府的大力倡导下,家长们对于艺术教育的积极性也日渐被发动起来。无论是教育界还是家长都普遍认识到:学生要读好书,光读书不行,需要艺术的启发,而艺术教育的特点就是天马行空,想象力丰富,能够打开思维。

  当人才评价不再是一道唯升学论的单项选择题,家长们对孩子未来综合发展的需求变得越来越大——艺术教育,也随之走到了它的黄金时代。


  记者翻开郭睿航的暑期课程表,发现里面密密麻麻写满了日程安排——除了新概念英语,更多的是诸如钢琴、绘画、街舞、羽毛球这样的艺术和体育课程。为什么如此重视孩子的综合素质?陆女士坦言自己并没有想得很远,但艺术训练对于孩子起到的作用却已经悄然浮现。
  “就拿学琴来说,学琴路上的克服困难,对孩子来说就非常有价值。当年我女儿班上几乎一半的孩子都学过钢琴,但是一到三年级,很多孩子就因为课业上的负担、学琴遇到的困难,慢慢放弃了,至今坚持下来的,只剩一两个,巧的是,这些坚持下来的孩子都是用了‘vip陪练’的。”陆女士说,“通过坚持学琴,孩子会意识到,坚持一件事是很重要的,她会变得更有毅力,也更有信心去挑战今后遇到的其他困难。比如说我后来又给女儿报了其他兴趣班,像是绘画、街舞、羽毛球,她从来都没有在遇到困难的时候想要打退堂鼓,这种坚持的品质会一直伴随着她。”
  不单是坚持,学琴也会让孩子变得更专注。“我发现孩子现在能一个人看很长时间的书,她的专注力会更强;不仅如此,性格也好像变得更乐观,更能发现事物有趣的一面。他们的老师会跟我说,他发现一个规律:弹琴好的孩子,一般学习也好,这都是水到渠成的。”
  当很多琴童都在叫苦、视学琴为枯燥乏味的时候,郭睿航却告诉记者,她很喜欢练琴,越喜欢,越会弹,越会弹,就越将弹琴视作是一种放松而不是苦劳。“我爸爸有时候回家累了,会先弹几下吉他再吃饭;我自己写作业累了的时候就去弹钢琴,弹琴对我来说就是一种放松。”

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