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恢复高考 改变国家命运-尊龙凯时平台入口

日期:2018-05-31 【 来源 : 新民周刊 】
阅读提示:1977年参加考试人数为570万,当时“连印试卷的纸都不够用了”。和他们一道入学的,还有全中国27.3万的青年人。
作者|王 煜
2003年之前,每年的7月被称为考生的“黑七月”,因为全国的高三学生都在同一个时间接受人生的大考。虽然考生们压力很大,但不可否认,不少人因为这一次考试,彻底改变命运。
  从1977年文革后第一年恢复高考,高考制度为中国选拔和培养了大批优秀的人才。40年来,中国高考改革不断。从2003年开始,全国统一高考时间改为6月、22所高校进行自主选拔录取的试点、所有普通高校降低体检标准、全面实行计算机远程异地网上录取……

  40年来的高考改革,是国家在教育领域不断探索的风雨历程。



唯一一次12月高考

  1977年,国家做出恢复高考的决策时已经是当年的秋天,为尽快落实这条政策,就有了新中国成立至今唯一一次安排在12月的高考。
  参加这次高考的考生,在次年才收到大学录取通知书。收到录取通知的有时年23岁的李克强和时年28岁的李源潮。李克强以国务院总理身份在全国两会新闻发布会上曾经回忆:得知被大学录取时,自己正在安徽凤阳的田间锄地。
  1977年参加考试人数为570万,当时“连印试卷的纸都不够用了”。和他们一道入学的,还有全中国27.3万的青年人。
  李源潮曾回忆,到复旦报到的第一天,迎接他的是一个只有15岁的小姑娘,还是应届生。巨大的年龄落差让李源潮心底“一片沧桑”。“如果说上帝要恩赐的话,我们需要的就是时间。时间流逝了十年,才知道时间之宝贵;因为没有机会能够进学堂,所以才觉得能进学府的不易。”
  当时复旦大学规定,寝室10点半熄灯,这对铆足了劲读书的青年人而言当然无法接受,从十几岁到三十几岁的学生都吵着说功课做不完。李源潮被选为学生代表专门去找了时任复旦校长的苏步青,成功延迟了熄灯时间。
  经过1977年、1978年两次高考进入复旦大学历史系求学的金光耀,今天已经是复旦历史系的教授,当年的这段史实不仅是他亲身经历,也成了他的研究对象。在他看来,恢复高考后进入大学的年轻人自然是学到了大量的知识,但比这更重要的是观念上的突破:“从文革中的迷信个人到可以拥有怀疑精神、突破精神,这是一种重生。”同时,他们又有着强烈的紧迫感,做事分外勤奋。
  在这样的精神状态下,77级大学生英才辈出。除了前述两位国家领导人外,1977年高考中的胜出者还有:王小波、易中天、张艺谋……他们都在各自的领域产生着深远的影响。
  恢复高考让积累了10年的人才“大爆发”,改变了77级的命运,也改变了国家的命运。金光耀对《新民周刊》记者表示:首先,恢复高考是当时社会变革的重要组成部分和推动力;其次,这项变革由邓小平主推,青年群体是最大受益者,这为邓小平后来推行的全面改革积累了民意基础。“1984年‘小平你好’的标语由大学生打出,绝不是偶然的。”
  1977年恢复高考的一些招考模式,例如文理分科、总分评价等,也对后来30多年的高等、基础教育产生了深远的影响。

与时俱进,高考一直在变

  随后的高考改革,一直努力尝试在“公平”或“效率”上有所提升。
  为了克服“一考定终身”的弊端,教育部在 1999年启动了春季高考改革。2000年开始,春季高考先后在北京、上海、安徽、内蒙古试点,形成普通高校每年两次考试、两次招生的模式。
  2001年,高考取消对考生在年龄和婚姻状况上“不超过25岁”和“未婚”的限制,让高考真正成为“全民考试”。进城务工人员随迁子女的“异地高考”问题也开始得到解决。2013年,12个省市组织4440名随迁子女在当地参加高考;2014年,28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题,5.6万名学生在居住地参考。
  2000年之前,除上海外,高考一直实行“全国一张卷”。为了照顾到各省之间的教育水平差异、满足人性化需求,从 2000 年到开始,全国开始实施“统一高考,分省命题”的组织方式,越来越多的省份加入自主命题的行列,到2014年,全国高考共有来自国家考试中心和自主命题省份共计16套试题。不过,由于这项制度后来产生了公平性上的问题。近年来,高考命题方式又开始趋向全国统一:2016年,除北京、上海、天津、江苏、浙江5省市外,其余26个省份均选择了全国统一命题试卷。
  高考科目的设置,也发生了多次改变。从1977年至1984年的“大文大理”(文科考6科,理科考7科),到1985年至2000年的“两考”(高考和会考)并置,再到2001年至今的“3 x”组合。高考考试科目在数量上一直走“精简路线”:由6科或7科到“3 2”“3 1”,最后减至3科(如江苏高考方案)和“3 3”(上海、浙江方案)。
  2014年的高考改革,当时的教育部称之为“恢复高考以来最全面最系统的改革,是教育综合改革中最重要最复杂的改革”。这“四最”改革,首先于2014年在上海、浙江两地试点,这一轮改革,被认为是提升高考效率的新尝试,确实给两地教育带来了近年来最大的挑战:
  新高考不再分文理科,实行统一高考与高中学考、必考科目与选考科目相结合的方式。语文、数学、外语3个科目成绩,与在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3个科目的成绩一起构成总成绩,外语科目提供两次考试机会。
  2017年,新高考综合改革试点在上海、浙江顺利完成了第一届学生的高考,标志着高考改革试点工作平稳落地。随后,北京、天津、山东、海南四省市开始第二批高考综合改革试点工作。

  实际上,40年来的高考改革并不只是“考试改革”,也包括与其相伴的招生录取制度、政策和法规的改革。



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